Niels Knolle / Thomas MünchDAS Konzept von ME[I]MUS |
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Das Modellvorhaben Me[i]Mus (Neue Medien als Werkzeug, Musikinstrument und Thema im Musikunterricht) zielte auf die praxisorientierte Entwicklung von didaktisch-methodischen Konzepten der Arbeit mit und an neuen Musiktechnologien im Musikunterricht der Sekundarstufen.
Die Unterrichtsversuche wurden wissenschaftlich begleitet und als Projektmodelle für den Einsatz im Unterricht an bundesdeutschen Schulen veröffentlicht.
Die neuen Medien und hier im engeren Sinne die neuen Musiktechnologien (Computer, Synthesizer, Audio-Editoren, Sequenzer-Programme etc.) wurden als professionelle und szenetypische Musikinstrumente und Werkzeuge für das Musikmachen im Freizeitbereich sowie das Internet als Plattform für musikbezogene Recherche, Publizieren und Kommunikation auf ihre musikkulturelle Bedeutung in Kindheit und im Jugendalter analysiert.
Auf dieser Basis wurden in einer „Musikwerkstatt Neue Medien”die didaktischen Potenziale der neuen Medien systematisch dimensioniert und für den Einsatz im Kontext von Schule aufbereitet.
Das Vorhaben fand als Kooperation zwischen unterschiedlich profilierten Ausbildungsinstitutionen statt (Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und Hochschule für Musik Würzburg). Damit war sichergestellt, dass die Thematik in ihrer ganzen Breite in dem Vorhaben angemessen bearbeitet werden konnte (Magdeburg: Curriculum-Entwicklung, Didaktik der Populären Musik, Entwicklung von musikpädagogischen Modellen computergestützten Musikmachens; Würzburg: Mediensozialisationsforschung, E-Learning, Medienpädagogische Konzepte für den Musikunterricht).
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