4. Unterrichtsstunde: Erlerntes gezielt und frei anwenden
Hüllkurven (=Klangverlauf eines Instruments)
In der vierten Unterrichtsstunde erfolgt die Übertragung des Gelernten auf einen anderen virtuellen Synthesizer, z.B. Neon, einem in ”Cubase VST Education”bzw. ”Cubase SE”integriertem VST-Instrument. Es können aber auch andere » VST-Instrumente implementiert werden. Im zweiten Teil dieser Unterrichtsstunde geht es um das selbstständige Arbeiten mit dem Ziel der Erstellung und dem freien Gestalten von unterschiedlichen Klängen. Die Hauptparameter der Hüllkurve sind die Klanganstiegszeit (Attack), die Abklingzeit (Decay) sowie die Ausschwingphase (Release) nach dem Loslassen der Keyboard-Taste. » vgl. http://www.at-mix.de/huellkurve.htm Als Arbeitsgrundlage und zur besseren Verdeutlichung der manipulierbaren Klangparameter wird ein vorgefertigtes viertaktiges MIDI-File (Bass_Linie_1.MID / Bass_Linie_2.MID, Bass_Linie_3.MID; vgl.› ZIP-File). verwendet. Es handelt sich hierbei um eine typische, in Techno-Stücken verwendete Bassfigur. Beim Verändern der Filter Cutoff und Resonance ergeben sich charakteristische Klangeigenschaften. Dem freien Gestalten kann mehr Raum gegeben werden. Interessante Klänge können auf einem Schemablatt festgehalten und getauscht werden. Die SchülerInnen müssen während ihrer Produktionsphase ihre wichtigsten Arbeitsschritte protokollieren, vgl. » http://www.at-mix.de/huellkurve.htm. Weiterhin sollen sie notieren, aus welchem Grund sie gerade den einzelnen Spuren mit ihren Instrumenten entsprechende Klangparameter zugeordnet haben. Gegen Ende der Unterrichtsstunde sollte darauf hingewiesen werden, dass die Möglichkeit des kostenlosen Downloads von Free- und Shareware-Synthesizern aus dem Internet besteht. Eventuell können diese auch auf eine CD gebrannt und später verteilt werden.
Learning
2007/03/21
