Umsetzung mit vorbereiteten Midi-Files und Präsentation
Im Anschluss an die Arbeit mit der Klangsynthese in den ersten drei Unterrichtsstunden dieser Einheit stehen nun die Anwendung und die Umsetzung des Gelernten unter Verwendung eines › vorbereiteten MIDI-Files. Bei der Auswahl der MIDI-Files sollte darauf geachtet werden, dass nicht zu viele Spuren (Tracks) vorhanden sind. Eine Reduktion auf wichtige Spuren oder ein ”muten” (Stummschalten) unwesentlicher Begleitstimmen sollte hier unbedingt im Vorfeld vorgenommen werden. Die einzelnen Spuren dieses MIDI-Files werden klanglich nicht durch den Wavetable der Soundkarte wiedergegeben sondern durch entsprechende VST-Instrumente. Diese virtuellen Instrumente ermöglichen Sounds, die den aktuellen Sounds moderner Produktionen in puncto Qualität nicht viel nachstehen. Die SchülerInnen können theoretisch jede Spur im Arrangement mit einem VST-Instrument versehen. (Diese Verfahrensweise ist nur bei Cubase SE möglich). Sie müssen auf die charakteristischen Merkmale eines jeden Instruments achten. Während ihrer Produktionsphase sollen die SchülerInnen ihre wichtigsten Arbeitsschritte protokollieren. Weiterhin notieren sie, aus welchem Grund sie gerade die Instrumente bestimmter Spuren mit entsprechenden Klangparametern zugeordnet haben. Bei der Verwendung unterschiedlichster Sounds kann das ästhetische Empfinden der Jugendlichen untereinander und vor allem auch von dem des Lehrenden abweichen. In der nachfolgenden siebenten Unterrichtsstunde werden alle Projekte zu Ende geführt. Im zweiten Teil dieser Stunde, der mit etwa 35 Minuten angesetzt ist, werden die Ergebnisse durch die einzelnen Arbeitsgruppen unter Verwendung des Arbeitsprotokolls präsentiert. Abschließend sollen die Arbeitsgruppen unter Verwendung ihres Protokolls durch Feintuning ihrer Musikproduktion den letzten Schliff geben und sie daraufhin der Klasse präsentieren. Ergebnis der Schülergruppe 2: › Video [RealMedia | 2 Min.], › Video [Windows Media | 2 Min.] Auswertung der Gruppe 2 mit dem Lehrer: › Video [RealMedia | 1 Min.], › Video [Windows Media | 1 Min.]
Learning
2007/03/21
